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T&DE Estratégico para Gestão de Pessoas: Do Diagnóstico ao Resultado
UMA VISÃO GERAL SOBRE ESTE PROGRAMA
APRESENTAÇÃO
A competitividade das organizações exige profissionais capazes de desenvolver talentos com eficácia. Para atuar com excelência em T&DE, os profissionais precisam dominar metodologias modernas, compreender o ciclo completo dos projetos e entregar resultados alinhados aos objetivos do negócio.
Nesse contexto, a área de Gestão de Pessoas, em seu papel de assessoramento às iniciativas de T&DE, precisa contar com profissionais que compreendam as particularidades dos projetos da área e possuam uma visão atualizada do processo de treinamento. Isso inclui domínio de princípios, técnicas e ferramentas que permitam planejar, gerenciar e aplicar projetos de T&DE com qualidade e foco em resultados.
Com esse propósito, o IDEMP oferece este curso, estruturado em uma metodologia predominantemente prática e conduzido por Rosangela de Carvalho, profissional com ampla experiência e reconhecida capacidade didática, garantindo consistentemente avaliações de excelência.
A QUEM SE DESTINA
Este curso é destinado a profissionais cujas atribuições requerem competências para a concepção, a estruturação, a coordenação, a aplicação e a avaliação de projetos de T&DE.
Destina-se também a profissionais que desejam ingressar nesta área de atuação.
RESULTADOS PARA OS PARTICIPANTES
Ao final do curso os participantes estarão capacitados a:
-Diferenciar treinamento, desenvolvimento e educação corporativa
-Discorrer sobre a etapa de definição de necessidades em T&DE
-Discorrer sobre o estágio de planejamento de projetos em T&DE
-Redigir objetivos de ensino
-Identificar e redigir conteúdos programáticos de projetos de T&DE
-Discorrer sobre metodologias de ensino e suas aplicações estratégicas
-Enumerar as aplicabilidades de atributos e de indicadores em avaliação de resultados em T&DE
-Discorrer sobre o Ciclo do PDCA para aprimoramento dos processos de execução de T&DE
-Discorrer sobre o estágio de avaliação de resultados em T&DE
-Apreciar criticamente um projeto de T&DE, apontando seus pontos fortes e aqueles que necessitam de melhorias.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Fundamentos de T&DE
-Conceitos, diferenças e interseções entre Treinamento, Desenvolvimento e Educação Corporativa
-A função estratégica de TD&E na gestão de pessoas
Diagnóstico de necessidades de TD&E
-Identificação de necessidades: organizacionais, funcionais e individuais
-Métodos e instrumentos para o levantamento de necessidades
-Definindo prioridades para o investimento em T&DE
Planejamento de Projetos em T&DE
-Planejamento como função básica dos projetos em T&DE
-Definição do público-alvo
-Redação de objetivos de ensino (Modelo ABCD e taxonomias)
-Redação e organização do conteúdo programático
-Metodologias de Ensino (Metodologias tradicionais, ativas e híbridas ; Critérios para escolha da metodologia adequada ao objetivo)
-O papel do instrutor e do participante para o sucesso no aprendizado
-Plano de aula
-Recursos auxiliares de ensino
-Orçamento – Gestão de Custos
Execução e Acompanhamento de Projetos de T&DE
-Logística de execução antes, durante e após a ação de T&DE
-A importância do instrutor e dos+ participantes para o sucesso da aprendizagem
Avaliação de processos e de resultados em T&DE
-O que avaliar? Níveis e métodos
-Coleta e análise dos dados
-Aplicabilidade da avaliação
-Comunicação de resultados
-Aplicação do PDCA
CARGA HORÁRIA
12 horas, distribuídas em três encontros com quatro horas de duração, cada.