Viva Previdência - Gestão Individual e Organizacional para a Otimização da Produtividade

EMENTA

● Fases para a gestão do tempo
● A gestão do tempo e a gestão de si mesmo
● Características pessoais e suas possíveis interferências na gestão
● Critérios de priorização
● Matriz do Tempo: urgência e importância
● Planejamento e organização individual e coletiva
● Aumentando a produtividade do trabalho
● Impacto das reuniões sobre o dia a dia do indivíduo
● Métodos e técnicas para a gestão do tempo
● Abordagem sobre aspectos comportamentais para o aumento da produtividade

PLANO DE TREINAMENTO

PRIMEIRA PARTE

A GESTÃO DO TEMPO E A GESTÃO DE SI MESMO

● As cinco fases para a Gestão do Tempo
● Características pessoais na gestão do tempo: ansiedade, procrastinação, concentração excessiva e descontinuidade
● Desperdiçadores (ou ladrões) de tempo
● Entendimento sobre o uso do tempo - com aplicação de questionário
● Procrastinação – tipos e estratégias para sua redução

SEGUNDA PARTE

PLANEJAMENTOEORGANIZAÇÃO

● A importância do planejamento para o alcance de resultados
● Enquadramento de problemas
● Definição de objetivos e metas para o alcance de seus resultados- Como estabelecer uma meta adequadamente
● Critérios de priorização
● Matriz do Tempo: urgência e importância

TERCEIRA PARTE

MÉTODOS E TÉCNICAS PARA A GESTÃO DO TEMPO e PRODUTIVIDADE

● Melhoria na delegação: o que delegar, como comunicar, passos e orientações
para a delegação
● A assertividade nas relações interpessoais
● PDCA
● Decomposição de atividades: Work Breakdown Structure ou Estrutura Analítica de Projetos
● Diagrama de Gantt (uso de cronograma)
● GUT
● kanban
● Método GTD (Getting Things Done) de David Allen
● Orientações para organização de arquivos, interrupções e tendência à procrastinação.

METODOLOGIA DE ENSINO

Com uma linguagem de fácil entendimento, a metodologia a ser utilizada tem por intenção integrar a base conceitual com a experiência prática dos participantes, utilizando como referência a realidade do dia a dia da empresa.
O programa se utiliza de metodologias ativas de aprendizagem, propondo intensa aplicação de prática, como atividades lúdicas, uso de aplicativos para enquetes como por exemplo Mentimeter, e atividades de interação durante cada aula online, como rodas de conversa, uso de chat e construções colaborativas por meio de aplicativos como Jamboard ou Padlet, além de filmes que facilitarão o processo de conscientização, compreensão e retenção do conteúdo. Contemplará também inventários e estudo de caso ou situações-problema para discussão em sala.
Por meio de canais virtuais (salas simultâneas), há possibilidades para atuação em pequenos grupos para os compartilhamentos, exercícios e atividades lúdicas.
O nivelamento conceitual se dará junto às práticas destacadas acima, usando o método andragógico, aonde o conhecimento vem da realidade e experiência de cada um. O aprendizado é factível e aplicável. O conceito é estimulado e revisto através de desafios e soluções de problemas que farão diferença em suas vidas, pois os 
participantes aprendem melhor quando o assunto é de valor imediato.
O uso de textos complementares e inventário, também serão utilizados no intuito de além de complementar os conhecimentos, contribuir com a autopercepção a respeito das competências em questão, favorecendo assim, a construção de um Plano de Aprimoramento Individual.

CARGA HORÁRIA

O curso terá duração de 9 (nove) horas, distribuídas em 3 encontros de 3 horas, na modalidade presencial mediado por tecnologia (online).